Урок-презентация «Изумрудные сказки Френка Баума»(6+)

Дорогие друзья!  Вместе с учениками 3 класса мы отправились в удивительное путешествие по творчеству Ф.Баума.

Что же там было?

Волшебное чтение. Мы читали самые захватывающие отрывки из сказок Лаймена Фрэнка Баума. Узнали, как Дороти и её друзья искали дорогу к Великому и Ужасному Гудвину.

Сказочная викторина. Ребята с азартом отвечали на каверзные вопросы: кто был самым трусливым? А у кого было самое доброе сердце? В викторине ребята не просто отвечали сами, а помогали товарищам, если те сомневались. Победители получили заслуженные аплодисменты!

... Читать дальше »

С 22 мая по 30 июня 2026 года в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» проходит акция «Великое наследие Владимира Даля», посвященная 225-летию со дня рождения писателя и этнографа.

Чернавская библиотека присоединилась к акции в номинации «Чтение по ролям с наставником». Под руководством библиотекаря Е. И. Иванниковой юные читатели прочли по ролям сказки Владимира Даля: «Девочка Снегурочка», «Лиса и Заяц», «Война грибов с ягодами», «Привередница» и «Журавль и цапля».

В ходе мероприятия библиотекарь побеседовала с детьми о прочитанном. Особое внимание уделили устаревшим словам, которые встречались в тексте сказок. Например, ребята разбирали значение таких слов, как «кузовок» (из «Девочки Снегурочки»), «лукошко», «туесок» (из «Войны грибов с ягодами»), «привередница» (из одноименной сказки), «лапти», «горница», «прялка» и «веретено». Дети делились своими догадками о значении этих слов, а библиотекарь поясняла их смысл, помогая глубже понять язык и быт русской деревни XIX века.

Участники отметили, что чтение по ролям сделало произведения Даля более живыми и понятными. После ... Читать дальше »

Интерактивная песочница - уникальная среда, где ребёнок учится через игру. Тактильный контакт с песком развивает мелкую моторику и раскрепощает даже самых застенчивых детей.

Дети получали задания, связанные с народной игрушкой, и выполняли их, изменяя ландшафт песочницы. В песке были «спрятаны» фрагменты традиционных росписей.

Чтобы их обнаружить, нужно было аккуратно разровнять песок в одной части песочницы и поднять «холм» в другой. Проектор подсвечивал места, где скрыты «артефакты» - так дети учились работать с рельефом и пространственным мышлением. Чем выше слой песка — тем ярче становился узор. Где песок убирали — там рисунок «бледнел» или менял цвет. Так через движение и тактильные ощущения ребята  запоминали элементы гжели, хохломы и городецкой росписи.

Игра ... Читать дальше »

В преддверии Дня славянской письменности и культуры, который отмечается 24 мая, сотрудники Чернавской библиотеки имени П. Н. Шубина провели для учащихся МБОУ СОШ с. Чернава беседу «Славянских букв серебряная роспись».

В ходе мероприятия школьники узнали о древних способах передачи информации — петроглифах, предметном и узелковом письме. Было отмечено, что первая письменность на Земле, шумерская, появилась около пяти тысяч лет назад.

Особое внимание уделили истории возникновения славянской азбуки. Более тысячи лет назад братья Константин (в монашестве Кирилл) и Мефодий создали первый славянский алфавит. В 863 году, по просьбе моравских послов, они приступили к работе и в короткий срок разработали азбуку, названную в честь одного из создателей — кириллицей. Ими была переведена на славянский язык почти вся Библия. За свой духовный подвиг Кирилл и Мефодий причислены к лику святых как в православной, так и в католической церкви.

Беседа сопровождалась презентацией и показом отрывков из тематического фильма. Школьникам предложили представить жизнь без письменности, что оказалось непростой задачей: без письменности не было бы книг, библиотек, документов, билетов, а передача опыта и научных знаний стала бы невозможной. Участники также сравнили старославянскую азбуку с ... Читать дальше »